Archives par mot-clé : Jeunes chercheur.e.s Asie

Séance 7 : Comment financer sa thèse sur la Chine (du début à la fin) ? (21/04/2017)

Cher.e.s collègues,

Nous sommes heureux de vous convier à la 7e séance de l’atelier jeune chercheur « Mener une recherche sur la Chine : ficelles et cuisine du jeune chercheur – 如何做中国研究:年轻学者的入门技巧 », qui aura lieu le

Vendredi 21 avril, de 12h30 à 14h30, 
à l’INALCO (65 Rue des Grands Moulins, 75013 Paris) en salle 326.

Cette septième séance sera consacrée à l’enjeu de
Comment financer sa thèse sur la Chine (du début à la fin) ?
En cette période de fin d’année s’approchent en effet les dates de dépôt des dossiers de financement de thèse. Il nous est donc paru intéressant de profiter de cette occasion pour revenir sur les différents modes de financement dont on peut bénéficier au cours de sa thèse. Plusieurs aspects seront abordés : quels sont les formes de financement existantes et qu’impliquent chacun d’eux ? A quels types de financement peut-on prétendre à différents moments de la thèse (contrats doctoraux, aides aux terrain, bourses d’écriture…) ? Quels types de financement peuvent particulièrement nous intéresser lorsque l’on travaille sur la Chine, et au sein de quelles structures ? Comment présenter son projet ou sa demande de financement ? Outre ces questionnements généraux, la séance prêtera attention au partage des expériences de chacun, afin d’éclairer des processus trop souvent bricolés au niveau individuel.
Attention : notez bien que, du fait du déménagement de l’EHESS, cette séance aura lieu dans les locaux de l’INALCO en salle 326. 
 

Continuer la lecture de Séance 7 : Comment financer sa thèse sur la Chine (du début à la fin) ? (21/04/2017)

Séance 5 : Pratiques et usages des archives dans la recherche sur la Chine (24/02/2017)

Cher.e.s collègues,

Nous sommes heureux de vous convier à la 5e séance de l’atelier jeune chercheur : « Mener une recherche sur la Chine : ficelles et cuisine du jeune chercheur – 如何做中国研究:年轻学者的入门技巧 ». Cette cinquième séance sera consacrée à l’enjeu des

Pratiques et usages des archives dans la recherche sur la Chine

 Cette séance visera tout d’abord à présenter les grandes bases d’archives existantes en Chine et le système général qui les régit. Nous aurons le plaisir d’accueillir pour cette séance deux jeunes chercheurs en histoire, Fleur Chabaille et David Cerfass, qui viendront discuter de leurs travaux, des archives qu’ils mobilisent ainsi que des difficultés qu’ils rencontrent sur la forme d’une table ronde. Bien que traitant d’archives, cette séance ne s’adresse bien sûr pas uniquement aux historiens, et vise également à permettre à l’ensemble des jeunes chercheurs travaillant sur la Chine de s’ouvrir à l’usage des archives en se familiarisant avec leur fonctionnement.

Continuer la lecture de Séance 5 : Pratiques et usages des archives dans la recherche sur la Chine (24/02/2017)

Séance 4: Communiquer sur sa recherche (11/01/2017)

Nous vous invitons à participer à la quatrième séance de l’atelier jeune chercheur :
« Mener une recherche sur la Chine : ficelles et cuisine du jeune chercheur – 如何做中国研究:年轻学者的入门技巧 » 
Cette quatrième séance sera consacrée à :

Communiquer sur sa recherche: de l’appel à communication aux auditions

Cette séance sera l’occasion de discuter de la manière de répondre à un appel à communication sur la Chine à un public varié et de se préparer à communiquer sur ses travaux lors d’événements scientifiques. L’objectif sera également d’échanger sur la manière de se préparer aux auditions (CNRS, Maîtres de conférence, etc.). À cette occasion, nous aurons l’honneur d’accueillir notre seconde invitée, Katiana Le Mentec (chargée de recherche au CNRS), qui interviendra en seconde partie d’atelier (de 13h à 14h) pour partager son expérience.

Continuer la lecture de Séance 4: Communiquer sur sa recherche (11/01/2017)

Séance 3 : Rédiger un projet de recherche (14/12/2016)

Nous vous invitons à participer à la troisième séance de l’atelier jeune chercheur :

« Mener une recherche sur la Chine : ficelles et cuisine du jeune chercheur – 如何做中国研究:年轻学者的入门技巧 » 

Cette troisième séance sera consacrée à : 

Rédiger un projet de recherche
Cette séance sera l’occasion de discuter de la rédaction d’un projet de recherche (de thèse, de post-doc, pour postuler au CNRS, etc.). L’objectif sera certes de discuter de la manière de rédiger un projet de recherche en général mais plus particulièrement d’un projet de recherche sur la Chine à  destination de commissions variées tant du point de vue du champs disciplinaire que de l’aire géographique. À cette occasion, nous aurons l’honneur d’accueillir notre première invitée, Sandrine Ruhlmann (chargée de recherche au CNRS), qui interviendra en seconde partie d’atelier (de 17h à 18h) pour partager son expérience.

Continuer la lecture de Séance 3 : Rédiger un projet de recherche (14/12/2016)

Séance 2 : Préparer son enquête de terrain en Chine

Nous vous invitons à participer à la seconde séance de l’atelier jeune chercheur :

« Mener une recherche sur la Chine : ficelles et cuisine du jeune chercheur – 如何做中国研究:学者的入技巧 »

Cette seconde séance sera consacrée à :

Préparer son enquête de terrain en Chine

Cette séance sera l’occasion d’évoquer ensemble les financements de terrain existants pour les jeunes chercheurs sur la Chine, de réfléchir à la manière dont répartir ses terrains sur la durée de la thèse, au travail préliminaire de préparation ou encore aux enjeux de visa… Continuer la lecture de Séance 2 : Préparer son enquête de terrain en Chine

Séance 1 : Introduction

Nous vous invitons à participer à la seconde séance de l’atelier jeune chercheur :

« Mener une recherche sur la Chine : ficelles et cuisine du jeune chercheur – 如何做中国研究:学者的入技巧 »

Cette seconde séance sera consacrée à :

Préparer son enquête de terrain en Chine

Cette séance sera l’occasion d’évoquer ensemble les financements de terrain existants pour les jeunes chercheurs sur la Chine, de réfléchir à la manière dont répartir ses terrains sur la durée de la thèse, au travail préliminaire de préparation ou encore aux enjeux de visa… Continuer la lecture de Séance 1 : Introduction