Cette journée d’étude, organisée par le bureau des jeunes chercheur⋅e⋅s du GIS Asie, cherche à mettre en avant l’hétérogénéité des représentation et constructions des masculinités en Asie. Elle adopte une approche interculturelle qui permet de mettre en regard les différentes définitions des masculinités avec les contextes culturels, sociaux, politiques, économiques, etc. dans lesquels elles évoluent.
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Appel à participation : Expo photo
En 2023, les GIS Asie, Études africaines en France et Moyen-Orient et mondes musulmans fêteront leurs 10 ans. À cette occasion, l’unité CNRS support aux études aréales (UAR2999) organisera le 26 septembre 2023 une journée dédiée à ces trois GIS aréaux et au consortium DISTAM (Digital Studies Asia, Africa, Middle East). Cet événement souhaite permettre de mieux faire connaître les quatre entités qui composent l’unité « Études aréales », présenter les objectifs des GIS et toute l’étendue de leurs activités.
Continuer la lecture de Appel à participation : Expo photo[report] Séminaire : “Les processus d’internationalisation de l’enseignement supérieur en Asie”
La deuxième séance du séminaire “dynamiques contemporaines en Asie” de l’année 2022-2023, qui devait se tenir le jeudi 19 janvier de 14h à 16h30, sera finalement reportée à une date ultérieurement communiquée, en soutien aux mouvements sociaux. Elle réunira trois intervenant⋅e⋅s autour du thème des “processus d’internationalisation de l’enseignement supérieur en Asie”.
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On November 18th, 2022, Pauline Baudens ( Sciences Po – FinEst Centre for Smart Cities – Tallinn University of Technology) will give a lecture on “Women’s commuting strategy and digital adoption. The case study of employees doing desk work in the IT sector in Pune, India”.
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Pour l’année 2022/2023, les Cahiers du Nem organisent, avec le soutien de l’Agence française de développement, un concours de nouvelles pour le site internet de la revue sur le thème « L’Asie et l’eau », sous le parrainage de la romancière et poétesse Hoai Huong Aubert-Nguyen.
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Cette journée d’étude, sur la base de travaux récents, souhaite questionner l’ouverture de nouveaux horizons dans les études chinoises grâce à l’utilisation de l’Internet et des technologies de l’information et de la communication (TIC), et participer à l’établissement d’un référentiel méthodologique pour la recherche en ligne. Comment le travail à distance nous force-t-il à changer notre manière de pratiquer les sciences sociales, et quelles nouvelles dimensions ces changements donnent-ils aux études chinoises ?
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